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Archive for the ‘Docencia’ Category

Foto: Toñi Soto

Foto: Toñi Soto

Se denomina obsolescencia programada u obsolescencia planificada a la determinación, la planificación o programación del fin de la vida útil de un producto o servicio de modo que tras un período de tiempo calculado de antemano por el fabricante o por la empresa durante la fase de diseño de dicho producto o servicio éste se torne obsoleto, no funcional, inútil o inservible.

Estoy haciendo un curso de sistemas microinformáticos, es lo mío; estoy aprendiendo y concienciándome de tantas cosas, entre ellas de la obsolescencia programada.

¿Quién tiene la culpa? ¿Las empresas para poder sobrevivir? ¿Los gobiernos por intereses económicos? ¿El usuario por renovarnos o morir?…Creo que todos somos culpables de que haya tanta basura tecnológica por el mudo. Muchas son reutilizadas  y otras abandonadas en los llamados “tercer mundo” Equipos informáticos que son mandados para su uso y terminan tirados cerca de ríos, contaminando ciudades enteras, sin control.

Gracias a todos mis compañeros por lo bien que estamos realizando nuestro trabajo…Creo que estamos triunfando en lo que más nos gusta, nuestra profesión, la informática.

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Emilio Calatayud Emilio Calatayud Pérez (Ciudad Real, 22 de diciembre de 1955) es un abogado, escritor y magistrado español, juez de menores de Granada conocido por sus sentencias ejemplares, tales como:

Impartir 1000 horas de clases de informática a estudiantes a un joven que había crackeado varias empresas granadinas provocando daños por 2000 €.

100 horas de servicio a la comunidad patrullando junto a un policía local por haber conducido temerariamente y sin licencia.

50 horas dibujando un cómic de 15 páginas, en el que cuenta la causa por la que le condenaban.

Visitas a la planta de traumatología de Granada por conducir un ciclomotor sin seguro de circulación.

Para un joven que circulaba borracho, visitar durante un día entero a parapléjicos, hablar con ellos y sus familias para elaborar más tarde una redacción.

Trabajar con los bomberos por haber quemado papeleras.

Trabajar en un centro de rehabilitación por haber acosado de una anciana.

200 horas en una tienda de juguetes por haber robado ropa.

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Regidor

La última vez que te vi fue celebrando, con unos  antiguos alumnos,  la Navidad y en vísperas, te has marchado.

Él era fuerte,  con una gran barba y nos impartías la asignatura de  francés en el Instituto Norba Caesarina.  Recuerdo tus clases con mucho cariño. Nos hablabas de París, de Francia, de tus viajes a Europa…Me recordabas a un hippy  viajero y bohemio…Con espíritu libre, con gran alegría y vitalidad;  con tu guitarra en las manos y la música. Nos enseñaste que la vida no era fácil  y que en la sencillez de las personas estaba lo bello del ser humano….Siempre nos quedará París…París se quedó y tú te fuiste.

 

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La primera y única vez que conocí a Javier Nart fue cuando estuve trabajando en un Instituto de Enseñanzas Medias. Ese día venía ese señor con cara de enfadado y que salía en la televisión a exponer la problemática de la educación a los chicos y chicas en el aula de cultura de Navalmoral. Horas libres para los chicos, era lo que pensaron todos. En el camino risas, controlar que no faltaran, advertir que desconectaran los móviles y que guardaran silencio y respeto hacia el señor Nart.

Entrada en el aula de cultura fue una odisea. Otra vez risas, controlar que todos estaban allí…Vamos, toda una labor de “segurata”.

Apareció él…Aplausos, risas de los alumnos, mirada asesina a ellos desde mi asiento…y empezó a hablar…No me lo podía creer, controlaba desde lo alto todos los movimientos de su joven público. Sé que llevaba un guión que seguro se saltó. Empezó a argumentar con palabras fáciles de entender por su público la problemática de la enseñanza en las aulas. A los cinco minutos del comienzo no se oía nada, sólo su voz preciosa y profunda con aire de señor serio. Magistral lección para los alumnos y profesores que estábamos allí.

Al final no pude remediarlo y esperé educadamente que tuviera unos segundos libres. Me dio la mano y le felicité por tan grata conferencia. El Señor Nart fue un hombre directo, sin tapujos, con un léxico entendible y con la verdad por delante…como tienen que ser lo grandes hombres.

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Reanimación Cardiopulmonar

Cuando me lo planteó Julio, un profesor de Educación Física  en el IES donde trabajé, ni me lo pensé…Creí en la importancia de hacer el curso. Estás con cientos de niños a tu alrededor, incluidos los profesores y si ocurre por algún motivo una parada cardiopulmonar no vale llamar sólo al 112. Ellos tardan aunque sean minutos, pero tardan en llegar…Mientras tanto ¿Qué haces? Busqué cuadrar mis horas para poder realizarlo. Me enseñaron  la técnica de Reanimación Cardiopulmonar (RCP)  y el uso del Desfibrilador. Al final vinieron unos doctores e incluso nos examinaron…Esto os lo cuento porque hace unos días otro compañero del instituto, que hizo el mismo curso que yo, salvó la vida a un niño de 14 años que había recibido una descarga eléctrica. Quiero que os concienciéis y lo hagáis. Se pueden salvar vidas, muchas vidas. La vida es importante y no cuesta nada intentar ayudar a los demás. Él será un héroe anónimo, pero para la familia del chico será el hombre que mantuvo, durante unos minutos, su corazón vivo.

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El equipo formado por 8 alumnos de 3º de E.S.O. del I.E.S. Augustobriga que ha participado en la XI Edición de El País de los Estudiantes, organizado por el diario EL PAÍS y patrocinado por ENDESA, ha conseguido ser primer finalista de la Comunidad Autónoma de Extremadura y optará al premio final de 12000 euros que se fallará en Madrid el próximo 28 de Junio de 2012. ¡Vamos a por todas!

Ocho alumnos del I.E.S. “Augustobriga”, coordinados por el profesor Juan Pizarro Cañamero, han realizado un trabajo periodístico para el diario EL PAÍS dentro de la XI Edición de “El País de los Estudiantes”. Estos alumnos han sido Diego Martín Martín, Esther Pizarro Soto, Mª Ángeles Alonso Carrasco, Mª del Mar Sánchez Romero, Esther Villar Paniagua, Marcos Carrasco Álvarez, Cristina Corisco Belmonte y Jesús Fernández Tovar, todos de 3º de E.S.O

Selecciona: Cáceres y en la tabla AUGUSTOBRIGA (1A) NAVALMORAL DE LA MATA:

http://estudiantes.elpais.com/EPE2012/Periodico/visitaperiodicos/default.aspx?prov=CA

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Los niños del Barrio Rojo

Los niños del Barrio Rojo

Los niños del Barrio Rojo es un hecho real que se inició en Calcuta por mediación de “Tía Zana” (así llamaban a esta genial fotógrafa,  los niños del barrio).

Zana, un día apareció en La India en el barrio más marginal donde conviven prostitutas, drogas, delincuencia…Se dio cuenta que los verdaderos protagonistas de una vida llena de desesperación y de tristeza eran los niños.

Tía Zana se le ocurrió la feliz idea de darles una cámara fotográfica a ocho niños del barrio, enseñarles cómo manejarlas…Impresionante visión de los niños de un barrio, de sus vidas, de sus desgracias y por supuesto de sus alegrías y esperanzas en sus fotografías… El ojo de un niño es el más sincero objetivo de un ser humano. Precioso y entrañable documental e impresionantes fotos de estos protagonistas que siguieron con sus vidas….Unas vidas llena de esperanza o no.

En el vídeo se está haciendo referencia a los nombres de todos los protagonistas.

 

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Brais Ocampo

Brais Ocampo

Cuando eras pequeño querías ser futbolista o locutor de radio. Hasta que un día, en el colegio sucedió algo que cambió para siempre tus sueños. Este es el relato de aquella historia.

Tendrías unos 11 años y por aquel entonces los castigos en el colegio iban acompañados por la obligada estancia en el pasillo. En aquellos pasillos habías ido conociendo a los más cafres de tu pueblo. En realidad quedabais de una clase para la otra, luego hacíais que os echaran y volvíais a jugar. Hasta ese día en que, los profesores tomaron medidas para acabar con aquel despropósito. (más…)

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Me encanta este gran actor en la película “Rebelión en las aulas” (1966) cuyo título sería más bonito en inglés “To Sir,  With Love” Donde desempeñaba función de un novato profesor en una clase de camorristas e indisciplinados chicos….¿Será que me siento identificada en esta película?…Yo también impartí clases a este tipo de alumnos. Es donde se aprende verdaderamente los problemas sociales, el engaño de la sociedad, la tristeza, lo amargo, lo que no quiere nadie, el abandono….Pero,  quien verdaderamente te enseña, son ellos a ti. Es el trabajo más duro y gratificante que he tenido en mi vida.

 

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 No eres extremeño si no utilizas ‘bicho’ y ‘cacharro’ como sinónimo de cualquier… objeto.

Si no utilizas, por supuesto, los diminutivos terminados en ino: chiquinino, guapino, gatino…

Si no has llevado a alguien de fuera de Extremadura a cazar gamusinos. Y todavía algunos se preguntan que que clase de mamíferos son.

No eres extremeño si no sabes lo que es la ‘manteca colorá’, la ‘cachuela’ la ‘patatera’ o en qué consiste una ‘pitera’.

No eres extremeño , si no te suena más familiar la pronunciación ‘Badahó’ que Badajoz; si no dices alguna vez ‘acho’ o ‘chacho’; si no llamas ‘calzonas’ a los pantolones cortos o si no has soltado alguna vez un: «Olé tus huevos».

No eres extremeño si no entiendes cuando tu abuela dice: «Velahile» y ‘Velahí». O si cuando ves a alguien caerse no exclamas: «Cacho ‘ostia’ que ha metío el bicho».

No eres extremeño si no te has parado a pensar que la ‘s’ de Cáceres sobra, o si no te han confundido con un andaluz cuando has viajado fuera de la región. Está claro que el habla nos define.No eres extremeño si no has utilizado o has oído algunavez expresiones como ‘arrecío’, ‘arrejuntarse’, ‘arrepío’, ‘caer’ algo en vez de tirarlo; ‘quedar’ por dejar o ‘entrar’ por meter.

No eres extremeño si no has dicho ‘añurgarse’ en lugar de atragantarse; si no sabes lo que es «ser un modorro perdío»; si no has jugado a los ‘bolindres’ en vez de a las canicas o si no has utilizado nunca la unidad de medida «mijina».

No eres extremeño si no te has pegado una ‘tupa’ de algo; si alguna vez no te ha dicho tu abuela: «¡Métete los jarapales por dentro que vas hecho un farraguas!»; o un “adifesio”, si ‘dejas’ las llaves en casa y no las ‘quedas’; si dices «he soñado» en vez de «me he soñado» o si nunca has hecho una matanza al grito de «¡Uñas al guarro!».

No eres extremeño si de pequeño no has montado en los ‘coches chocones’, en vez de en los autos de choque; si no sueles contestar: «¡poh tu verah!» o no sabes lo que significa ‘cagoendié’.

No eres extremeño si cuando vas a Matalascañas no saludas a todo el mundo : No eres extremeño si cuando vas a Portugal y ves a 10 personas esperando una cola, la respetas y no te cuelas.

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